Gavriel Salomon aborda em seu texto “O laboratório de computador: uma má idéia, atualmente santificada”, que os seres humanos desde o seu surgimento estamos rodeados de artefatos, objetos simbólicos que significam muito.
Esse texto é interessante, pois comparando algumas partes podemos verificar que é parecido ou semelhantes aos dias atuais, na utilização dos recursos tecnológicos e na prática profissional, no modo de ensinar de aprender, no desejo de mudanças mas também no medo das mudanças, nos leva a reflexões sobre a Educação – se continua tradicional ou se torna inovadora – um desafio para o nosso cotidiano profissional.
Aborda também sobre uma invenção “tecnológica” para o homem da Pré-História – há 20.000 anos -, que é o Lápis. Ele veio naquela momento modificar o modo de ensinar e de aprender das pessoas, das crianças desse período.
Hoje, outras ferramentas tecnológicas são importantes, estão modificando o modo de ensinar e aprender, como o computador e as tecnologias em geral. Como no passado, hoje também muitas tecnologias levam a uma preocupação que é da implantação e o manuseio desses “novos” instrumentos, ferramentas ou recursos que auxiliam no desenvolvimento das aulas e no desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem. É sim um desafio.
Essas ferramentas que são implantadas nas escolas, é como se fosse “o ovo de Colombo” na Educação brasileira, que no decorrer da História já descobriu-se outros “ovos” que também beneficiaram ou não a Educação e a Humanidade.
Por isso, você já parou para pensar o quanto um computador tem influência na nossa vida, na nossa profissão e em tudo que nos rodeia?
Na sociedade contemporânea, o seres humanos utilizam várias tecnologias em sua vida diária – tanto no lar quanto no trabalho - , auxiliando no trabalho, tornando mais ágil, rápida e facilitando as tarefas diárias, esse conforto reflete na ações dos indivíduos na sociedade consumista e de conhecimentos que temos hoje.
Em suas palavras o autor relata que desde os tempos remotos que iniciou as relações familiares e a socialização dos grupos existe desafios a serem quebrados. Assim, as mudanças na Educação, o professor deve ter vontade e empenho no seu dia a dia, para tomar a sua prática pedagógica, sua proposta interessante e inovadora para seus alunos. Olhar um novo horizonte, para que seus alunos possam ser cidadãos criativos, críticos e que possam julgar os meios necessários para a sua aprendizagem e sua vivência. Assim exercendo o seu papel de educador, de professor inovador e não um mero “aventureiro”, que não sabe para onde vai e nem onde quer chegar.
Em relação, a invenção do lápis podemos fazer um paralelo com o computador hoje, a forma de ensinar e aprender, a metodologia, as mudanças. O mesmo fascino do passado com o lápis, hoje é com as tecnologias, com o computador, celular, games, vídeos, televisão e outras. Assim, é necessário, conhecer para mudar com as tecnologias, como a introdução do lápis na sala forçou algumas mudanças no aprendizado mecânico existe; hoje, como a “mulher da tribo” do texto assemelha-se com os profissionais que inovam, que lutam pelas mudanças, pois ela queria inovar nas suas atividades de aprendizagem para modificar a sua rotina diária, trabalhar as várias possibilidades, levantando a discussão das mudanças ocorridas e a inserção das tecnologias na sala de aula. O profissional de hoje deve ser inovador e mudar sua metodologia, pois do que ainda o uso das tecnologias se a metodologia continua atrasada e não muda. O diferencial é saber usar as tecnologias, explorando seus aspectos positivos, sempre em possibilitar a formação de seus alunos, como cidadãos criativos, criticos e que possam julgar os meios que lhes oferecem na aprendizagem para uma vida melhor.
Fonte: SALOMON, Gavriel. O laboratório de computador: uma má idéia, atualmente santificada. In.: BASTOS, Beth. Introdução à educação digital: caderno de estudo e prática. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, 2008.
